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摘要:
主题班会课是班主任对学生进行教育的重要阵地。要使主题班会课取得良好的效果,就要选择学生容易接受的方式。下面我以《寻找隐形的翅膀》这节主题班会课为例,谈谈我是如何来设计主题班会课。
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小学
主题班会
课程创新
班主任
谈班会课主题的确定
班会课
班集体
学风建设
班级建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何设计主题班会课——以《寻找隐形的翅膀》为例
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 主题班会课 隐形 设计 班主任 学生 教育
年,卷(期) zgdy_2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林玲 13 48 4.0 6.0
2 晏廷飞 19 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主题班会课
隐形
设计
班主任
学生
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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