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摘要:
一、澳大利亚学前教育课程改革的背景 一直以来.澳大利亚都没有一个全国性的、统一的学前教育课程大纲。几乎每个州和领地都为自己的辖区编写了的学前教育课程大纲和指导方针.但由于各个州和领地各自对本辖区的学前教育负责.
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文献信息
篇名 澳大利亚学前教育课程改革
来源期刊 早期教育:教师版 学科 教育
关键词 学前教育 澳大利亚 课程改革 课程大纲 辖区 领地
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 广闻博览
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G610
字数 3175字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.07.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春亚 南京师范大学教育科学学院 10 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
澳大利亚
课程改革
课程大纲
辖区
领地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
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9
总被引数(次)
7801
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