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摘要:
一、中小学语文的“断层”现象 为使学生从小学平稳过渡到中学,近几年,我充分利用我校九年一贯制的教研资源,对学校六、七年级的学生进行了语文方面的调查研究。目前的调查数据显示,20%的学生觉得中学语文课平淡,没有小学语文精彩;
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文献信息
篇名 一桥飞架中小学 “断层”变通途——浅谈中小学语文教学有效衔接
来源期刊 语文天地:初中版 学科 教育
关键词 小学语文教学 中小学语文 “断层” 有效衔接 变通 九年一贯制 教研资源 数据显示
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 63-64
页数 分类号 G623.2
字数 2429字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戎敏 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
中小学语文
“断层”
有效衔接
变通
九年一贯制
教研资源
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期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9427
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1690
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