跳出“预设”的精彩——《五柳先生传》教学片段赏析

• 作者: 习秀芳 何善锋
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 五柳先生传 教学片段 教学预设 阅读教学 课堂教学 人格魅力 荣利 中心学校 性格内向 江西省永丰县
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2012,（6）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】阅读教学要爱护学生的好奇心、求知欲,发挥他们敢于探求的精神,在相互交流中内化情感,碰撞思想,形成积极的人生观和价值观,从而提高阅读的审美能力。下面是来自《五柳先生传》的课堂教学记录,学生跳出了教师的教学预设,而课堂更自然、活

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何善锋		9	0	0.0	0.0
2	习秀芳	江西省永丰县古县中心学校	5	0	0.0	0.0