有效教学精彩课堂——浅谈数学课堂教学的有效性

• 作者: 刘家兰
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 28
• 分类号: G633
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

摘要

教学是教师的“教”,学生的“学”相结合的活动.有效教学是教学过程合乎规律性的教学,优化了教师、学生、教学环境、教学内容等教学要素,保证了教学的合理性.数学要走向学生的生活世界,创设情境,让学生产生浓厚的学习兴趣和欲望.选择适合学生的学习方式,只有这样,课堂教学活动才能充满活力,才能做到真正的有效.