以“桑蚕居”工作室为例,谈校外科技教育资源的利用

• 作者: 徐晖 舒建兰
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 追踪
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"桑蚕居"工作室的优势 "桑蚕居"可提供学校所不具备的养蚕条件,并能通过课外活动逐步培养学生探究式的学习方法.通过让学生参与"小小养蚕家"活动,让学生亲历养蚕的过程,了解蚕从卵中孵化,经过生长变化成蛾,然后产出卵,最后死亡这一生长变化的生命全过程,从而建立昆虫生命周期的模型.这样,"桑蚕居"的活动能够充分利用校外教育的环境,弥补学校科学课程教学的短板.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晖		1	0	0.0	0.0
2	舒建兰		5	0	0.0	0.0