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摘要:
教师的工作是传道、授业和育人.工作的性质决定了教师要具有较高的职业道德和高尚的思想.古人常说:“学高为师,德高为范.”歌德也曾说过:“你要指点周围的风景,首先你要爬上屋顶.”可见,德高且有才方能为师.正如孔子所言:“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.”道德的感召力是教师吸引学生、让学生崇拜的重要因素.优秀的教师一定是道德的表率、学问的先导.在实际工作中,教师既要有品德,也要有才能.无“德”不能当教师,无“能”当不好教师.许多学生认为:有德无能的教师令人同情,有能无德的教师令人有保留的佩服,
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文献信息
篇名 提高自身素质实施物理课程改革
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 物理课程改革 质实 职业道德 教师 学生 感召力 “德” “能”
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 考试篇
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2345字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖炜鹏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课程改革
质实
职业道德
教师
学生
感召力
“德”
“能”
研究起点
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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