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摘要:
一、课程标准的变化及意义历经十年的基础教育新课程改革后,《义务教育英语课程标准(2011版)》正式颁布。与2001年颁布的《英语课程标准(实验稿)》相比,新的义务教育英语课程标准对小学英语教学的指导性更加突出,进一步细化了小学英语教学的具体学习内容和要求,目标更加明确,内容阐述的更加清晰,这些新变化对于老师们更好地理解和实践新课标更有帮助。下面笔者就新课标的调整和变化做一简述。
内容分析
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文献信息
篇名 理解新课程标准 实践新课程理念——《英语课程标准》(2011年版)解读
来源期刊 河北教育:教学版 学科 教育
关键词 《英语课程标准》 新课程标准 《英语课程标准(实验稿)》 课程理念 实践 小学英语教学 解读 义务教育
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 新课标解读
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G633.41
字数 5926字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208.2012.07.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 桑晓宁 5 5 1.0 2.0
2 孔广文 唐山市小学教研室 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
《英语课程标准》
新课程标准
《英语课程标准(实验稿)》
课程理念
实践
小学英语教学
解读
义务教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
4126
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1095
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