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摘要:
前言 化学是一门以实验为基础的科学,从新元素的发现,新化合物的合成,到化学反应规律的研究,各种假设、理论的证实都离不开化学实验;同时,实验亦是自然科学研究问题的最重要最基本的方法之一。然而,在“化学以实验为基础”的教学观已普遍为大家所接受的同时,人们对“以实验为基础”及“化学实验技能的形成”的理解还没有完全上升到理性的高度,实验教学仍是中学化学教学中最薄弱的环节。
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文献信息
篇名 培养化学实验技能的虚拟实验设计
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 化学实验技能 实验设计 自然科学研究 虚拟 培养 化学反应规律 中学化学教学 实验教学
年,卷(期) zxxdjzh_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨化刚 聊城大学教育科学学院 6 49 3.0 6.0
2 张如静 聊城大学传媒技术学院 11 21 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验技能
实验设计
自然科学研究
虚拟
培养
化学反应规律
中学化学教学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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