浅谈新课改中高中语文的“问题教学法”

• 作者: 王宁 陈影
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 问题教学法 以学生为本 课改 课堂效益 新课程改革 自我发现 学习动机
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

“问题教学法”是以学生为本，以学生的发展为教学出发点，把课堂的主动权交给学生，让学生通过自我发现去激发其智慧的潜能，培养其强有力的内在学习动机。然而，高中语文教学的客观现实总是不能令人乐观：课堂效益不高，学生的学习质量不高，程式化的套路死死束缚着教师的手脚。这使教师们意识到：在新课程改革的高中语文教学中，要提高语文教学的效益非冲破这套程式不可，而突破口就在于运用好“问题教学法”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈影		3	0	0.0	0.0
2	王宁		1	0	0.0	0.0