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摘要:
高职院校的思想政治理论课,是大学生接受的高校教育中的最基础、最重要的一门课程.思政课教师需要不断提高自己的思想和业务素质,清楚了解高职学生的生活思想特点和高职院校的教学特点,精心设计教学,才能实现教师对课堂的有效掌控,提高学生的综合素质和分析解决问题的能力,从而提高思想政治理论课的教学实效.
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文献信息
篇名 论高职院校“思政课”教师对课堂的有效掌控
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 高职院校 思政课教师 课堂 有效掌控
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
思政课教师
课堂
有效掌控
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
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