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摘要:
语文教学已失去了原有的意义.学生困惑不断,教师困境连连.还语文最初面貌很重要.语文课不能缺少感动,因此我们可以适当的创设情境、在范读中体会情感,只有真正的走进内心,才会是真正的语文课.
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方式方法
“威逼利诱”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文需要感动
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 语文 困境 情境
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1831字 语种 中文
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1 张译文 渤海大学文学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文
困境
情境
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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