新升格地方本科院校继续坚守师范性教育的思考——以百色学院为例

• 作者: 杨秀富
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 新升格地方本科院校 坚守师范性教育 策略
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G648.4
• 字数: 3780字
• 语种: 中文

摘要

新升格地方本科院校大多肩负着教师教育的办学职责,其在向综合类院校转型的过程中,坚守师范性教育面临着巨大的挑战,同时也恰逢诸多的机遇.百色学院作为新升格地方本科院校,在坚守教师教育方面主要采取了强化责任,使全体教职员工“愿”坚守；加强服务,使学校具备“可”坚守的条件；严把质量,夯实学校“能”坚守的根基；寻求合作,拓宽“会”坚守的空间；形成特色,确保能坚守“好”等策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀富	百色学院教务处	18	16	2.0	3.0