润物细无声——浅谈如何在物理实验教学中培养学生的科学素养

• 作者: 周序乐 张培
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验教学 科学素养 培养
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

实验教学是科学教学的重要内容和基本途径,对于学生直接参与、经历体验获得认识,培养其分析、解决问题的能力和创新精神具有重要作用。社会的发展充分表明,公民的科学素养已经成为社会进步的根本因素。物理科学是一门以观察、实验为基础的学科,新课程改革以提高每个学生的科学素养作为科学课程的总目标,所以在物理实验教学中,培养学生的科学素养方面就显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周序乐		1	0	0.0	0.0
2	张培		1	0	0.0	0.0