情境教学反思

• 作者: 李华
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 教学反思 思想品德课 新课程改革 情境设计 课堂气氛 实践过程 成功经验
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

在新课程改革的今天，情境教学法受到越来越多思想品德教师的关注和青睐。思想品德学科内容的丰富性、生动性和时代性因教师的情境设计而得到虚拟再现，许多枯燥、抽象的表述也因此鲜活起来，课堂气氛活跃了，学生对思想品德课的兴趣比以前浓厚多了，呈现出一派“风景这边独好”的繁荣景象。但是在实践过程中也发现，有些教师没有领会情境教学的精神实质，只会生搬硬套他人的成功经验，致使情境教学使用过程中出现一些问题，值得我们反思。

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1	李华		1	0	0.0	0.0