英语水平与自我认同建构研究

• 作者: 赖清燕
• 来源期刊: 怀化学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 教学实习 英语水平 社会建构主义 自我认同
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 分类号: H31
• 字数: 3523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9743.2012.07.037

摘要

在语言研究领域,关于语言学习和使用与自我认同的关系的研究,已经引起了不少研究者的注意,并成为语言学习研究的重要组成部分。研究以社会建构主义为理论视觉,采用问卷调查的方法,分析英语教育专业学生在英语教学实习中英语水平对自我认同建构的影响;并探索不同英语水平的研究对象对课堂人际关系的认识的变化及语言情感变化与自我认同之间的关系,为我们更好地提高英语教学质量提供一定的实践依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖清燕	广东外语艺术职业学院外语系	12	48	3.0	6.0