数学 生活 思维

• 作者: 孙惠芳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维品质 数学教学 生活实际 创设问题情境 直接经验 间接经验 感性认识 生活素材
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

数学教学应当注意联系生活实际,才能正确解决教学中间接经验与直接经验、感性认识与理性认识、学与用的关系,使学生能够深刻理解知识,牢固记忆知识,灵活运用知识,从而获得比较完全的认识,促进学生思维品质的发展。一、选取生活素材,创设问题情境,引起思维的兴趣案例：＂长方形的周长＂的引入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙惠芳		4	0	0.0	0.0