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摘要:
目的:探讨早期教育在脑瘫患儿康复中的作用.方法:将136例脑瘫患儿随机分为2组,治疗组在常规康复治疗的基础上加入早期教育,对照组仅给予常规康复治疗.结果:治疗组总有效率(94.1%),对照组总有效率(88.2%),明显高于对照组.结论:早期教育在脑瘫患儿康复中效果显著.
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文献信息
篇名 早期教育在脑瘫患儿康复中的作用
来源期刊 中国保健营养(中旬刊) 学科 医学
关键词 早期教育 脑瘫患儿
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 临床分析与探讨
研究方向 页码范围 370-370
页数 1页 分类号 R742.3
字数 1179字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽 148 720 13.0 19.0
2 王金娣 10 2 1.0 1.0
3 胡金红 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
早期教育
脑瘫患儿
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国保健营养(中旬刊)
月刊
1004-7484
14-1172/R
北京市100084-60信箱
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