学生的『错误』:重要的教学资源——说说利用学生『错误』实施探究式教学的实践

• 作者: 刘宁
• 来源期刊: 中学数学
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 创新教育(培养学生探索能力的实践)
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宁		23	53	3.0	7.0