作文，不妨让学生从模仿开始

• 作者: 朱俊才 林存涛
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文课 学生 模仿 语文成绩 小学三年级 高三年级 学习过程 写作
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育短论
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 1232字
• 语种: 中文

摘要

从小学三年级到高三年级，作文在语文中几乎占了“半壁江山”，能否写好一篇作文在某种程度上决定了学生的语文成绩。可是在语文学习过程中，大部分学生愁写作文，不愿上作文课，往往在第一节课愁眉苦脸，第二节课敷衍了事，长此以往，写作水平难以提高。如何解决这一问题，不妨从最基本的模仿做起。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林存涛		2	0	0.0	0.0
2	朱俊才		2	0	0.0	0.0