论减轻中小学生过重课业负担的三大困境

• 作者: 周全
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 过重课业负担 起点困境 过程困境 结果困境
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4579字
• 语种: 中文

摘要

我国中小学生承受着过重的课业负担，减负之路任重道远。现阶段的减负工作面临着三大困境．即过重课业负担的认定标准难以制定的起点困境；教育行政部门的控制与教师的自主难以平衡的过程困境；减负不一定能提质，提质不一定能减负的结果困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周全	华东师范大学教育学系	9	23	2.0	4.0