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摘要:
体育专业课教师的教学理念与教学风格是在长期教学实践与自我学习中形成的,具有相对的稳定性,其中教学理念是形成教学风格特色的基础,先进的教学理念才能形成独具个性的教学风格,进而才能获得良好的教学效果.反之,独具特色的教学风格也会促使体育专业课教师不断更新与发展自己的教学理念.
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文献信息
篇名 体育专业课教师教学理念与教学风格
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 体育
关键词 体育教师 教学理念 教学风格
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-194
页数 分类号 G807
字数 3185字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤亚平 湖南科技学院体育系 11 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
教学理念
教学风格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
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