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摘要:
开展有效的教研活动,解决综合实践活动课程实施、管理中存在的问题,是当前综合实践活动科组经常采用的手段.采用何种策略才能让每次的教研活动取得较好的效果,已成为学校讨论的热点问题.本文在制定方案——行动研究——反思提升的实践过程中总结出一些科组教研活动的策略,供同行借鉴.
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文献信息
篇名 综合实践活动科组教研活动的策略研究
来源期刊 综合实践活动 学科
关键词 综合实践 有效教研 策略研究
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 课程研究动态
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号
字数 2748字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方小莹 3 1 1.0 1.0
2 黎文苑 5 2 1.0 1.0
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践
有效教研
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
综合实践活动研究
月刊
chi
出版文献量(篇)
3114
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6
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325
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