影响大学英语听说课自主学习的因素及对策研究

• 作者: 梁艳利
• 来源期刊: 河南职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语听说课 自主学习 多媒体应用 对策
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 225-227
• 分类号: G642.4
• 字数: 3099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9276.2012.02.048

摘要

目的 探讨利用多媒体网络指导培养大学生自主学习英语.方法 该研究以多媒体网络环境下大学生英语听说课的自主学习状况为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、分析与归纳法等研究方法,探讨大学生英语听说课自主学习中对多媒体资源和立体化教材的利用情况、采取生生互动和师生互动的教学模式,并对任课老师对网络和多媒体的掌握情况进行分析、总结.结果 教师应该把培养学生的自主学习能力,增加教 学的针对性,营造真实的语言环境和丰富学习资源,作为大学英语教学的重要组成部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁艳利	河南科技学院外语系	16	11	2.0	2.0