给学生阅读期待,让学生获得真实的情感体验

• 作者: 陈珍
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 关键词: 阅读期待 悬念 情境 个性 媒体
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 70
• 字数: 1925字
• 语种: 中文

摘要

“阅读期待”是一种迫切求知的心理状态,是通过悬念的制造、情境的创设激起学生一种体验、探求未知的欲望,构成一种综合的阅读要求和欣赏水平.在阅读教学中,教师要给予学生阅读期待,让学生主动投入阅读,获得更为真实的情感体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈珍		3	1	1.0	1.0