数学课堂学生动手操作能力的培养

• 作者: 张玉平
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 操作能力 操作活动 轴对称图形 课程标准 学习过程 抽象概括能力 感性知识 实物演示 《数学》 判断
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】《数学课程标准》(2011年版")操作"一词共出现了30次,并明确指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。学生应当

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉平		11	16	2.0	3.0