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摘要:
骨干教师的专业成长不是一蹴而就的,需要经历多方面的实践与历练、多层次发展的过程,该过程往往会受到来自周围各方面因素的影响.为揭示义务教育阶段骨干教师成长过程中的共性的元素,通过问卷调查、访谈等研究方法,就“人际关系”、“幸福指数”、“竞争意识”等七个方面进行了对比调研,尝试探寻教师专业成长中的规律,为广大教师及教育管理者提供帮助和借鉴.
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教师专业成长
途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 影响骨干教师专业发展的要素
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科
关键词 教师成长 因素 对比研究
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 4955字 语种 中文
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1 唐德海 14 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师成长
因素
对比研究
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
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