中小学生学习困难问题的元认知技术干预

• 作者: 郑洁欢 金洪源
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知心理干预技术 中小学生 学习困难
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4619字
• 语种: 中文

摘要

元认知心理干预技术也称元认知技术,是通过高效干预当事人潜意识心理活动,促使其形成干预自身潜意识心理活动能力的心理技术体系。目前,在教育科学和教育心理学领域,对于学生学习困难问题的解决多从学习兴趣、学习策略、知识填补和学习态度等表面化因素着手,本文结合心理学理论与临床实践,来探讨有关元认知干预技术在解决学生学习困难问题中的实际运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金洪源	辽宁师范大学教育学院	38	158	7.0	11.0
2	郑洁欢	辽宁师范大学教育学院	1	2	1.0	1.0