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摘要:
《第一场雪》描写的是我国在连续三年自然灾害、粮棉欠收的情况下,胶东半岛的第一场雪。其教学目标定位于:通过“听、说、读、评、写”的训练,引领学生在诗意的语言学习环境中,体会散文语言优美、感情细腻的特点,感受雪后的美丽景象及大雪给人们带来的喜悦心情,培养学生良好的读书习惯,激发其乐读、乐悟、乐写的愿望。
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文献信息
篇名 让学生乐读、乐悟、乐写——《第一场雪》学生自主阅评教学实录
来源期刊 河北教育:教学版 学科 教育
关键词 《第一场雪》 学生自主 教学实录 乐写 教学目标定位 语言学习环境 自然灾害 胶东半岛
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G623.2
字数 3125字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208.2012.06.018
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研究主题发展历程
节点文献
《第一场雪》
学生自主
教学实录
乐写
教学目标定位
语言学习环境
自然灾害
胶东半岛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
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2
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1095
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