模糊限制语的语用功能及其对英语教学的启示

• 作者: 张玉荣
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 模糊限制语 言语交际 英语课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 大学外语教学研究
• 页码范围: 41-43,56
• 页数: 4页
• 分类号: H030
• 字数: 4150字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2012.03.017

摘要

模糊限制语是日常交际中一种常见的语言表达方式,在言语交际中发挥着不可替代的作用。在英语课堂教学中也会大量使用模糊限制语,其正确使用具有以下重要作用：保全师生面子,实现礼貌交际;提高语言表达的准确性,精确话语信息;降低学生的焦虑感,激发学生的学习积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉荣	浙江理工大学外国语学院	7	10	2.0	3.0