澈活学习热情 注重学法指导——“试商妙法”教学例说

• 作者: 薛志华
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（数学）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 学习热情 学法指导 试商 学生素质 学会学习 学习方法 中心转移
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 60-60
• 分类号: G424.1
• 字数: 1415字
• 语种: 中文

摘要

教育的本意就是教学生学会学习，因此，教师在教学中应从以“教”为中心转移到以“学”为中心，把学习方法的研究作为探讨教学方法的基础，密切注意对学生进行学习方法的指导，从而激活学生的学习热情，使学生不仅“学会”，而且会学，以体现“教是为了不教”的教学思想，促进学生素质的全面发展。本文以“两位数除多位数”教学中试商方法的运用为例，谈如何培养学生“乐思善辨”的探索精神，从而提高主动参与的意识，学会学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛志华		20	0	0.0	0.0