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摘要:
以建构主义语言教学理论为指导,并基于对我校部分学生所做的“学生自主学习情况和学习策略调查问卷”及其结果分析,文章探讨了对于学生自主学习能力培养模式的构建和实践应着重注意的方面。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学生英语自主学习能力培养模式探析
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 建构主义 问卷调查 自主学习 英语 大学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 英语教研
研究方向 页码范围 28-29,31
页数 3页 分类号 G623.232
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘虹 云南农业大学外语学院 28 28 3.0 4.0
2 柳巧玲 云南农业大学外语学院 7 7 2.0 2.0
3 干青 云南农业大学外语学院 13 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
1998(1)
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2012(0)
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2013(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
问卷调查
自主学习
英语
大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
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