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摘要:
“90后”已经成为我国大学生群体的主体,他们个性特征鲜明、思想观念复杂、行为表现务实,是备受关注同时也备受争议的一个群体。准确把握“90后”大学生群体的思想行为特点,探索教育引导的科学方法,对于进一步提升大学生思想政治教育的科学化水平具有十分重要的意义。
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“90后”大学生思想行为特点分析及对策探索
“90后”大学生
思想教育
行为特点
当下大学生思想行为特点分析
大学生
思想行为
思想政治教育
“90后”大学生的思想特征及辅导员工作对策研究
“90后”大学生
思想特征
辅导员
对策
“90后”大学生思想特点研究及应对方式
"90后"大学生
思想特点
应对方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “90后”大学生思想行为特点及其引导策略
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 大学生群体 思想行为特点 “90后” 引导策略 大学生思想政治教育 科学化水平 个性特征 思想观念
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G645.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万美容 华中师范大学思想政治教育研究所 80 787 16.0 25.0
2 曾兰 华中师范大学思想政治教育研究所 15 180 6.0 13.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生群体
思想行为特点
“90后”
引导策略
大学生思想政治教育
科学化水平
个性特征
思想观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
4554
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