浅谈绘本故事在小学低年级语文阅读中的教学策略

• 作者: 吴振兴
• 来源期刊: 新课程导学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 阅读能力 绘本阅读 绘本教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教学设计与策略
• 页码范围: 19-20,79
• 分类号: G4
• 字数: 3789字
• 语种: 中文

摘要

绘本阅读作为一种新的阅读补充形式,具有独立价值和教学意义,是解决小学低年级阅读问题的途径之一.因此,将绘本故事运用于小学语文阅读教学,对改善低年级学生阅读现状有着重要作用.本文结合低年级学生阅读存在的问题和绘本阅读的特点,探讨小学低年级绘本阅读教学的策略,以期提高小学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振兴	北京师范大学珠海分校文学院	2	24	1.0	2.0