小学数学课堂教学培养学生创造性思维探究

• 作者: 杜立斋
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 培养 学生 创造性思维
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 创意教学
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 1764字
• 语种: 中文

摘要

所谓创造性思维是指个人在已有经验和一般的思想的逻辑规律的基础上,用一种高度灵活、新颖独特的思维方式来解决问题、探索未知的思维活动.教师在数学课堂教学中应把培养学生的创新能力贯穿于教学过程的始终；要用科学的方法指导教学,在传授知识的同时,启发学生的创造性思维,挖掘学生的创造潜力,使学生养成爱学、会学的良好学习习惯和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜立斋	山东省滨城区秦皇台中心学校	1	2	1.0	1.0