引导参与数学活动 培养学生探究能力

• 作者: 杨翠珍
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学活动 探究能力 学生 引导 培养 数学课程标准 学习活动 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2060字
• 语种: 中文

摘要

数学课程标准提出：“数学教学是数学活动的教学；有效的数学学习活动应坚持以学生为本，不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此教师在课堂上要遵循课堂教学新规律，善于激发学生的学习兴趣，为学生提供充分从事数学活动的机会，变被动学习为主动探究，引导学生在学习活动中体验成功的快乐，提升自身的探究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨翠珍	江苏省仪征市陈集镇第二中心小学	4	0	0.0	0.0