重视发现学习 学会挑战文本

• 作者: 夏卫苏
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 发现学习 文本 课堂阅读教学 学会 发现式学习 主动学习 整体感知 知识建构
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

职高语文课堂阅读教学应提倡发现式学习,让学生在挑战文本的过程中去主动学习,让学生通过辨体阅读、整体感知、知识建构等方式去发现文本中的美点、瑕疵点,并将知识内化成能力,促进学生的自我发展。我们知道,学生的学习是在教师的指导之下,有目的、有计划、有组织、有系统地以学习人类间接经验为主的活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏卫苏		3	0	0.0	0.0