作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
五年制学前教育专业数学教学的改革,对于数学教育教学工作来说具有非常重要的意义,既能够有效减少学生学习的压力和负担,提高学生的学习积极性,还可以优化教学内容,促进学生对教学内容的掌握.本文主要讲述了五年制学前教育专业数学教学的现状;五年制学前教育专业数学教学的改革意义;五年制学前教育专业数学教学的改革策略.
推荐文章
五年制高师学前教育专业物理教学的现状及对策
五年制高师
学前教育
现状
对策
开放性课程资源在五年制学前教育专业地理教学中的应用研究
开放性课程资源
学前教育专业
地理教学
应用研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 五年制学前教育专业教学改革探索
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 五年制 学前教育 教学改革
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 3008字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于洪波 12 12 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (3)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
五年制
学前教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
论文1v1指导