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摘要:
本文结合“旅游英语”课的特点,以国内外任务型及参与式教学研究成果为理论基础,分析以案例展示为核心的旅游英语课堂教学模式,旨在激发学生学习的能动性,培养学生自主学习能力,提高学生专业英语技能和综合运用能力。
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文献信息
篇名 以案例展示为核心的“旅游英语”课堂教学探讨
来源期刊 吉林工程技术师范学院学报 学科 文学
关键词 英语教学 旅游英语 案例展示
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 H319.1
字数 4007字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9042.2012.03.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘念 乌鲁木齐职业大学外国语学院 31 43 4.0 5.0
2 姚量 新疆农业大学外国语学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
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1995(1)
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2012(0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
旅游英语
案例展示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林工程技术师范学院学报
月刊
1009-9042
22-1265/TB
大16开
长春市凯旋路3050号
1985
chi
出版文献量(篇)
5532
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17
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10638
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