基于国际比较研究视角反思我国的工程伦理教育

• 作者: 李长玲
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育 工程伦理 比较研究
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3136字
• 语种: 中文

摘要

本文在系统梳理工程伦理教育内涵的基础上,基于国际比较研究的视角,结合国外工程伦理教育的有益经验,深入阐述工程伦理的重要意义,并针对性地提出了加强多学科协调,形成共建合力;强化产学研结合,注重创新能力培养;创新教学手段,注重案例库建设等建议与措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长玲	吉林建筑工程学院党委吉林建筑工程学院校长办公室	12	10	2.0	3.0