增强高校“形势与政策”教育实效性的教学模式探析

• 作者: 黄发友
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 教学模式 实效性
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课论教学
• 页码范围: 57-60
• 分类号: G641
• 字数: 5405字
• 语种: 中文

摘要

创新教学模式对增强高校“形势与政策”教育教学效果具有十分重要的意义.但是,在“形势与政策”课实际教学中,存在突出教育的政治性与教学的实际效果、强调教学的思想性与社会思想的复杂性、要求教学的时效性与教学的实际操作、注重教学的实践性与教学安排的配套等矛盾.必须采取课堂教学与网络教学相互补、教师授课与学生讨论相融合、专题讲授与形势报告相结合、理论教学与实践教学相一致、教学工作与教学研究相促进等措施,切实增强“形势与政策”课教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄发友	福州大学机械工程及自动化学院	39	273	8.0	15.0