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乔姆斯基语言观及其对外语教学的启示
乔姆斯基语言观及其对外语教学的启示
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摘要：
文章从认知心理学的角度出发，探讨了乔姆斯基语言观的哲学基础、方法论基础，剖析了乔氏的主要语言观——语言先天论和转换生成语法，从而揭示其对于语言学研究的深远影响和对外语教学的启示。
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外语教学
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文献信息
| 篇名 | 乔姆斯基语言观及其对外语教学的启示 | ||
| 来源期刊 | 陕西教育：高教版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 语言观 语言先天论 转换生成语法 | ||
| 年，卷（期） | sxjygjb_2012,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-16 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | H0-06 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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语言观
语言先天论
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期刊影响力
陕西教育：高教版
主办单位：
陕西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2058
CN：
61-1018/G4
开本：
出版地：
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
邮发代号：
52-175
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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