中职学生学业评价改革的探索和实践

• 作者: 邓玉满
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 评价改革 中职学生 实践 学业 职业教育 教学改革 教学实验 教学评价
• 年，卷（期）: zgncjy_2012,（10）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

教学评价一直以来都是教学实验和教学改革中的难题，尤其是职业教育因其学科差异和学生层次的不同，总是很难找到一种科学合理的评价机制。大部分职业学校除了开展了相关的专业技能鉴定以外，其余的评价也总是沿袭了普教的模式，这种评价机制随着职业教育的改革和发展，特别是用人单位对人才的要求发生变化之后，则表现出一系列的不适应性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓玉满		5	0	0.0	0.0