试论回归本真的语文教学

• 作者: 冯兴运
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 本真 回归 教育教学理念 学生学习方式 课程改革 教学方法 教师
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学设计与反思
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

课程改革以来,语文教育教学理念、教师教学方法、学生学习方式都发生了可喜的变化,弥足珍贵。然而在悉心洞察和静心思忖之后,我们似乎又感到语文教学从一个极端又走向了另一个极端。面对当前语文教学的浮躁和失真,我们必须拂去迷雾,回归本真。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯兴运	陕西省渭南职业技术学院基础课部	2	0	0.0	0.0