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依托语文教材 培养审美素质
依托语文教材 培养审美素质
作者:
吕舒燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
审美素质教育
语文教材
培养
语文教学
人的教育
美的标准
审美教育
语文教师
摘要:
提起美育,人们首先想到的往往是音乐、美术,殊不知在审美素质教育中,语文教学有着非常重要的地位。审美素质教育就是按美的标准培养人的教育,它可以使学生具有美的理想、美的情操、美的品格,进而提高他们欣赏美、创造美的能力。语文教师在教学中对学生进行审美教育,可以使教学充满美的情趣,使学生获得美的享受,进而提高学生的学习效率。
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加强语文教学中的美育提高学生的审美素质
语文
美育
提高
素质
语文教学与审美情感培养
语文教学
审美情感
培养作用
措施
论语文教育中审美人格的培养
人格
审美人格
审美人格倾向
途径
语文教学中素质教育应重视培养学生的审美情趣
语文教学
培养
审美情趣
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
依托语文教材 培养审美素质
来源期刊
试题与研究:新课程论坛
学科
教育
关键词
审美素质教育
语文教材
培养
语文教学
人的教育
美的标准
审美教育
语文教师
年,卷(期)
2012,(16)
所属期刊栏目
教材新探
研究方向
页码范围
81-81
页数
1页
分类号
G40-014
字数
2167字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
1
吕舒燕
3
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
审美素质教育
语文教材
培养
语文教学
人的教育
美的标准
审美教育
语文教师
研究起点
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期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
14076
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总被引数(次)
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