现代教育技术与小学数学教学的整合

• 作者: 陶德红
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 现代教育技术 教学整合 课堂教学内容 小学生 课堂信息 性格特点 授课方式
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 整合与思考
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

一、现代教育技术与小学数学教学整合的优势1.使小学数学课堂信息更丰富、授课方式更灵活受小学生特有年龄阶段心理及性格特点的影响,小学数学课堂内容是否丰富会对学生的接受能力产生重要影响。使用现代教育技术,能够有效促进课堂教学内容的丰富性,提高学生学习的兴趣,激发学生学习的好奇心,对加快学生对知识的理解、增强学生的认知能力具有积极作用;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶德红		3	4	1.0	1.0