基于创新人才培养的教师教学行为研究

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学 创新人才培养 行为研究 创新性人才培养 学生会 做中学 “乐学” “会学”
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一、创新性人才培养要求教师树立“教学生学”的教学本质观教学生“乐学”。教学生“学会”。一是把学生“教”会，二是教学生“学”会。教学生“会学”。就是指学生会自己学、会思中学、会做中学。教会学生思中学和做中学，