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摘要:
中学生的学业拖延是目前普遍存在的一个现象.本文归纳和梳理了近年来国内外的相关研究,结合中学生身心发展的特点和规律,从人格、认知、情绪、情境四个方面来解释中学生学业拖延形成的内在和外在机制,并在此基础上,提出几点可供参考和借鉴的干预措施和对策.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学生学业拖延的研究概述
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 学业拖延 影响因素 教育干预
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 194-195
页数 分类号
字数 3772字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾芳华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学业拖延
影响因素
教育干预
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期刊影响力
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