中学生反刍思维如何影响学业拖延:心理韧性的作用

• 作者: 刘昱君 秦亚平 邱奋 野兆学 陈佳琦
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 高中生 反刍思维 心理韧性 学业拖延
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 发展心理
• 页码范围: 607-609
• 页数: 3页
• 分类号: R395.9
• 字数: 2855字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2019.04.033

摘要

目的:了解反刍思维和心理韧性对高中生学业拖延的影响机制.方法:采用反刍思维量表(RRS)、青少年心理韧性量表(RSCA)和《中学生学业拖延问卷》对246名高中生进行调查.结果:①相关分析结果显示:反刍思 维和学业拖延之间正相关显著(r=0.304,P＜0.001),反.刍思维和心理韧性之间负相关显著(r=-0.317,P＜0.001),心理韧性和学业拖延之间负相关显著(r=-0.483,P＜0.001);②中介效应分析结果显示:心理韧性的个人力因素在反刍思维和学业拖延之间存在部分中介,中介效应占总效应的31.85％.结论:反刍思维可直接影响学业拖延,也可以通过心理韧性作用间接影响学业拖延.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佳琦	山西师范大学教育科学学院	3	10	2.0	3.0
2	邱奋	山西师范大学教育科学学院	3	10	2.0	3.0
3	刘昱君	山西师范大学教育科学学院	4	12	2.0	3.0
4	野兆学	山西师范大学教育科学学院	4	12	2.0	3.0
5	秦亚平	山西师范大学教育科学学院	7	20	3.0	4.0