一般拖延量表在中学生中的适用性

• 作者: 胡凤姣 蔡太生 陈贵
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 拖延 自我效能 中学生 信度 效度
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 心理评估
• 页码范围: 1685-1687
• 分类号: B84
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨一般拖延量表在中学生中的适用性,对中学生的拖延行为进行调查.方法 采取整群随机抽样方法,抽取310名中学生进行一般拖延量表、一般自我效能量表和SCL- 90中抑郁、焦虑、敌对3个因子的测验.结果 拖延量表的Cronbach's a系数为0.806,分半系数0.808；把自我效能和情绪维度作为其关联校标,一般拖延量表得分与一般自我效能感量表得分存在显著负相关(r=-0.251,P＜0.01),与SCL- 90情绪因子存在显著正相关:抑郁(r=0.255,P＜0.001)、焦虑(r=0.200,P＜0.001)、敌对(r=0.157,P＜0.001).结论 中文版一般拖延量表在中学生群体表现出较好的信效度,可用于我国社会文化背景下对中学生拖延行为进行测量和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡太生	中南大学湘雅二医院医学心理学研究所	147	2620	26.0	41.0
2	陈贵	中南大学湘雅二医院医学心理学研究所	25	203	8.0	13.0
3	胡凤姣	中南大学湘雅二医院医学心理学研究所	5	72	4.0	5.0